2 quotes from John Holt to help you complete your task ’20 rules of the language classroom’ “The human animal is a learning animal; we like to learn; we are good at it; we don’t need to be shown how or made to do it. What kills the processes are the people interfering with it […]
Some years ago, one of my beloved tutors introduced these Clarke’s (2003:40ff.) assertions to us. I thought I could share it with you:
I’d like to start this week’s entry with the notion, which regularly pops up in dogme group discussions: distinction between being prepared and being planned for the lesson. Checking other stuff in Edge (2002)
So. The first teaching week is moving slowly to its end and, I should say I was very happy to be back to regular teaching after a very long period of summer holidays. The students finally
Today we had our first synchronous lesson via Vyew. Most of us were comfortably sitting at our home computers with a cup of tea, just Oleg was at work.
Несмотря на тот ряд преимуществ, о котором говорилось в предыдущем посте, дистанционное обучение имеет особенность, которая для многих студентов является большим недостатком.
Смею утверждать что современные технологии дистанционного обучения английскому позволяют учить более качественно чем очно. Приведу лишь несколько аргументов.
3 years ago, in my DELTA days I did Experimental Practice lesson and wrote an assignment on Dogme principles and I was really delighted to watch this recently recorded video as a message from my past: [youtube=http://www.youtube.com/watch?v=C5ZPlrMajDA] Despite getting Destinction for that assignment, I think I was not able to give the rationale as clearly […]
Blend means “смешивать” in English. Термином “Blended learning ” обозначают курс, который сочетает обычное обучение в классе с дистанционным. В идеале грамотно составленный курс сочетает в себе достоинства обоих типов обучения и избегает их недостатков. Два раза в неделю в заранее объявленные часы вы можете пообщаться с сокурсниками и преподавателем в режиме реального времени. Вы […]